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发布时间:2021-04-15   作者:左文亮    点击:2190

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可还没毕业的学生没有律师资格证,怎么能上庭打官司?陈琳笑着说:“没关系。法律规定,如果只做原告方的公民代理,并且是公益的,不收钱,那并不需要律师资格证。说白了,我们就是以前所谓的‘状师’。”

今年是国务院公布《汉字简化方案》和《关于推广普通话的指示》50周年。50年来,推广普通话和推行以简化汉字为特征的规范汉字的工作在全国取得了世人瞩目的成绩,普通话已经成为中华民族的共同语言,绝大部分人口掌握了规范汉字;普通话和规范汉字在国际上的影响日益扩大,成为沟通中外交流,弘扬中华文化的重要桥梁,其中,教育战线作出了重大贡献。50年来,各级各类学校向社会输送了约7000万各类专业人才和近5亿具有初高中文化水平的劳动者,加上在学的2亿多学生,他们在学校里都接受普通话、规范汉字和汉语拼音的训练,语言规范意识和语言文字应用能力得到增强。他们进入社会,使我国的语言隔阂、方言分歧在很大程度上得到克服,社会用字规范化水平得到提高。  在充分肯定成绩的同时,我们也要看到,进入我国社会发展重要的战略机遇期后,教育战线仍然承担着国家语言规划赋予的历史重任。今年还是我国第一部语言文字的专门法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》施行5周年,这部法律首次确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法定地位,明确规定国家推广普通话,推行规范汉字。我们要充分认识提高师生规范使用语言文字能力对国家工业化、信息化进程的重要作用。认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》、《义务教育法》等多项法律法规对各级各类学校在教育教学中使用普通话和规范汉字作出的规定,将推行国家通用语言文字作为教育部门义不容辞的法律责任。  教育行政部门和各级各类学校特别是中小学要落实“三纳入一渗透”,即把国家通用语言文字教育“纳入培养目标,纳入管理常规,纳入基本功训练,渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中”。要实现和保持使普通话成为校园语言,使规范汉字成为教育教学基本用字。教师达到普通话的规定等级后,要继续提高普通话口语能力和普通话教学能力。语文教学要坚持听说读写全面训练,努力提高学生的普通话口语交际能力和规范汉字的书写水平。学校在对学生进行计算机的中文信息处理技能的教学训练中,要积极普及普通话,用好规范字,熟练掌握汉语拼音,以保障学生对计算机的学习使用。  农村和少数民族地区学校在普及普通话和语言文字规范化工作中也取得了显著成绩,但同城市的学校比较,他们需要克服更多的困难。增强农村和少数民族学生的语言文字应用能力,对于帮助农村富余劳动力转移和加快农村城镇化步伐,促进西部大开发具有战略意义。各级教育行政部门和语言文字工作部门对此要高度重视,给农村和少数民族地区学校语言文字工作以具体的指导和切实的帮助。  目前,一些地方和学校存在着片面重视外语教育、忽视母语教育的倾向,影响了青少年汉语汉字应用水平的提高。这种急功近利的畸形教育行为,会造成爱国主义教育和中华传统教育的缺失,不利于学生综合素质的提高。各级各类学校要高度重视对学生的母语教育,不能以外语教学冲击母语教学。伴随我国综合国力的迅速提高,汉语正在迅速地走向世界,我们要为推动这一进程不懈努力。教育战线和广大教育工作者要自觉地肩负起普及普通话和语言文字规范化的历史重任,培养更多具有良好语言文字素质的人才和劳动者,为中华民族的伟大复兴作出新贡献。  《中国教育报》2006年4月1日第1版

同时,锦江区教育局将加强高中教育阶段学校收费管理,规范收费行为,防止出现“一边免费,一边乱收费”现象。

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吴德刚对教育规划纲要所提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字方针进行了解读:

我还有一个忧虑。2002年从学校的学术委员岗位退下来之后,我给他们的一句话就是:北大千万不要出“武大郎开店”。就是说,一个院长水平高,他可能就很难引进水平更高的人。我觉得现在这种现象不是个别的。我们国家现在都是单位所有制,人才很难自由流通,这都是问题。一个好的时代应能让每个人的潜能、优势充分发挥出来。“人尽其才”,这是我的理想。

为何暨南大学的专业学位硕士吃香?该校研究生部主任郑文杰分析,暨南大学的专业学位不少直接由应用性、实践性强的优势热门专业转化而来,本身学科实力就非常强;在发展应用型研究生过程中,学校注重对其给予和学术型研究生同等的投入,设置优质生源奖学金和优秀学业奖学金,参加企业和社会实践活动,并强化内部管理,外聘的校外导师也非常有名,防止其沦落为一般盈利性的社会培训,使两者具有了同等的“含金量”,只不过培养方向和类型有别。郑文杰透露,暨南大学正考虑设置专门的专业学位管理办公室,探索在专业学位中开展奖优计划,进一步提高该校专业学位对考生的吸引力。

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据外电报道,在发展中国家有1.46亿5岁以下的儿童体重偏轻,营养不良,而古巴的儿童营养不良的比例为零,没有遭受这一社会痛苦。这是联合国儿童基金会的最新报告《儿童的进步,关于营养的总结》中的内容。

在该县的文件里,有一个职位要求的是“中文专业”,另有一个职位要求的却是“中国语言文学类”。按照“一模一样”的要求,这就该是两个不同的专业。我再翻开我当年拿的专科和本科两本毕业证书,写的都是“‘中文’系‘汉语言文学’专业”,若照这“多一个字或少一个字都不行”的要求,我即使应届,也没有在该县报考事业单位的资格。我为自己不曾遭遇过如此的荒唐而庆幸,但为那些遭遇到如此荒唐的大学生感到莫名的悲凉。

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  新华社上海9月6日电(记者 陆文军)由全国大学英语四六级考试改革项目组和全国大学英语四六级考试委员会编写的《大学英语六级考试(CET-6)试点考试样卷》(附光盘)近日由上海外语教育出版社出版。改革后的六级考卷将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例,原本100分满分的分值也大幅提高到710分。

镜头四:当听说在深山里的灾情更重时,总书记立刻叫来地方和部队的领导,指着自己手腕上的表说:“你们务必要在今天中午12点以前向山里进发!”

在疫情迅速蔓延的日本,大阪大学一名29岁的中国女留学生被确诊为甲型H1N1流感患者。得知消息后,全日本中国留学人员友好联谊会和中国驻日总领馆教育室相关人员每天都会与这名在住所隔离治疗的女生通电话,还帮她把需要的食品、用品邮寄或送到她的住所。没多久,这名患者就康复了。

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12日,包括北大、清华、浙大、复旦在内的9所高校“强强联合”,签订协议,共同培养拔尖人才。根据协议书,9所高校将加强深层次合作与交流,比如,教材的开发、精品课程互认目录、选程教育共享平台,乃至交换生计划、共同培养教师、建设实习基地等等。媒体把这9所高校比喻为中国版“常春藤联盟”,称其为C9。——《每日商报》


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